托福聽力：如何拿滿分(上)
我猶豫了一段時間決定來寫寫聽力，這可能跟大多數人的經驗不太相符，不過我覺得分享一下也許不錯，因為如果對某些人是有效的，讓至少一個人少走彎路也挺好。 對我來說聽力是托福占比最重的部分，首先聽力部分不用說，口說必須聽懂才能作答，寫 作第一題更是非常側重聽到的細節（通常是反駁閱讀到的論點），所以練習聽力算是提高 托福分數投報率最高的標的。 我近三次聽力的分數分別是30、28、30，橫跨了大約五年時間，我不會說自己在全英文的 環境可以完全理解其他人講的話，托福的音檔可以說是口齒極度清晰，語速甚慢，主題限 縮，不會有吞音、俚語及時事等各種實際溝通上可能碰到的障礙。但我以這樣的自我訓練 通過托福以後，可以理解一般熟悉主題的演講而不需要字幕，也就是說，我無法說我自此 之後聽力就無任何障礙，但我可以自己釣魚吃了，跨過了這道門檻之後，可以不必費心找 尋針對性的教材，而能夠廣博地用各種日常可及的材料自我訓練。 我曾和數位親近的朋友分享這個有點怪異的訓練法，基本上目前的回報大致上是有效的（ 我希望不是他們在捧我的場XD），我目前在學習新的語言，試著小心地重複這個訓練法。 畢竟通過語言考試並不是語言學習的終點，能夠利用這個語言去汲取母語所不能及的知識 ，理應還是更長遠的目標。 所以關於聽力的第一點我想說，托福只是一個起點，重點是如果托福程度的聽力不再是障 礙，可以更大限度地利用英文環境，採擷新鮮的觀點──聽力只是接收而已，還不包含產 出呢。 很多人都聽過被廣泛誤用的55-38-7法則，當然被誤解的部分先不論，至少我們可以把溝 通分成身體語言、語調和實際內容。我首先注意到包含托福在內大多數的聽力測驗，只由 語調和實際內容構成，這和我們平時經驗的聽力環境不同。基本上除非我們在聽廣播或打 電話，不然一般情況下我們可以藉由他人的行為得到情報，想想看我們在看烹飪節目，就 算一個字也聽不懂，我們也知道他們在做什麼。這更是因為，我們在這世界上活了那麼多 個年頭，我們的腦海裡存有無數腳本，隨時準備提取。當我們看到一個物件，很快就能知 道功用，也在腦海裡設想跟此物件有關的交流情境。當我們還不太熟悉這個語言而必須使 用時，比方說要去市場買菜，我們很容易尋求視覺支援。 這恰好是這個考試所不需要的，托福聽力中出現的圖片，通常不給予任何非語言線索，一...